校園景觀設計改造的方法__粵標建設
學校是教師和學生的家，校園環境影響著一個人的成長，校園的改造離不開大家的參與。通過重構校園景觀，將各類植物重新組合，劃分出景觀綠地，融入校園文化，使校園景觀更加具有特色，成為校園一道亮麗的風景。以下東莞南耀建筑設計淺談校園景觀改造的方法，希望能對你了解校園景觀設計改造有所幫助。
1.景觀功能分區改造。清楚地劃分功能區域是校園景觀改造不可或缺的一部分，明確劃分了清楚的空間結構和功能劃分，如：師生活動區.安靜、休憩、室外科普、景觀觀賞區等。根據周圍環境劃分功能分區，增強校園景觀的實用性，符合公眾行為心理。
2.將原植物重新搭配種植。
灌木草本配合種植，使校園景觀更具層次感，讓教師和學生參與景觀改造，設置一些可互動的景觀小品，讓師生參與，提高景觀與人的互動，讓校園生活回歸自然。亦可栽種一些芳香植物，具有沁人心肺的功效，有助于緩解學生壓力，舒緩緊張的生活節奏，如百里香。熏衣草還可達到防蚊驅蚊的效果。
3.場所文化和精神內核的融合。
教育可以陶冶和浸潤人們的心靈，校園不僅承載著教育的使命，更塑造著人的身心發展。在景觀小品中融入校園文化，承載校園精神，使師生感受到文化熏陶。然后在景觀雕塑中可以融入當地的特色，校園景觀能夠很好的體現地域特色。還可以為校園景觀命名，給場所以精神和意境，使校園景觀充滿生機。
4.改變內部交通線路。
公路要有主次劃分，應增設一些景觀游步道，供師生飯后散步、休閑，第一級道路在校園景觀綠地中，主要承擔人的移動功能，減輕了校園主干道上的人流量壓力，同時，步行街為教師和學生提供了參觀、休閑、休閑、娛樂、休閑、娛樂等功能的重新塑造。
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